Metodología

Articulo sobre el espacio joven de gamonal.

  

 Llegando a la segunda evaluación, retomamos de nuevo a estudiar e investigar el espacio joven en gamonal. Nos reunimos en tres grupos para poder realizar mejor el trabajo propuesto. Al grupo compuesto por Andrea,  Beatriz, Sole, Ángela y María nos ocupamos de la descripción sobre el centro, que trata de estudiar como es en si el centro que infraestructuras tiene, recursos, a quien va destinado (usuarios), como trabajan los animadores... etc...  Al segundo grupo le toco realizar por, Arlanza y Berta sobre "la percepción social". Qué sin lugar a duda les serían muy útiles las propuestas del primer grupo, pondrían utilizar las propuestas en mesas redondas, seminarios...  El tercer y último grupo se encargo sobre la "búsqueda de alternativas", que están Nerea y Raquel, que en un futuro no muy lejano se podrían realizar posibles actividades, para que este espacio estaría destinado, para jóvenes de edades comprendidas de los 14 a los 30 años .  A pesar de ser un día lluvioso, triste y gris dos osadas compañeras Tati y María nos pusimos rumbo a preguntar a la gente de qué opinaban sobre este espacio, su utilidad, actividades, que gente acudía...  a su vez este espacio que en cuatro años atrás se ha ido apagando poco a poco.  Sin duda muchos de ellos, no lo conocían pero otros nos dieron una opinión razonable.

María. 

 

Comentario de metodología sobre el Espacio Joven

(GRUPO DE TRABAJO.- Raquel, Sole, Nerea, Ángela, Tati, Andrea, Arlanza, María y una más)   

 Llegados a estas alturas, y puesto que el presente trimestre  resultó ser más corto de lo esperado, el trabajo metodológico del estudio grupal sobre el espacio Joven de Gamonal vendría a resumirse en el realizado por el primer grupo, pues ha sido únicamente la descripción lo que ha podido ser estudiado.

    El primer paso a realizar fué la división del trabajo por grupos:

 -En primer lugar el grupo de la "descripción". Se encargarían de un estudio en profundidad sobre la descripción del espacio en cuanto a:

-          El Espacio Joven en sí: ubicación, entorno, horarios, instalaciones y actividades.

-          Los usuarios: edades, perfil, quiénes lo pueden utilizar y quiénes lo frecuentan normalmente.

-          Los trabajadores: mediante entrevistas personales, cuál es su trabajo, qué cargo desempeñan, actividades que realizan,…

-          Los vecinos: también mediante entrevistas por la calle, conocer la opinión de los vecinos y comerciantes de la zona.

     Para la realización  de dicha descripción, el grupo uno se dividió el trabajo en diferentes tareas a realizar y una vez llevadas a cabo se hizo una puesta en común, en la cual podemos englobar: varias visitas al espacio tanto a sus instalaciones como al entorno más cercano, entrevistas a los vecinos y comerciantes de la zona, recopilación de información tanto desde el propio espacio como desde otras fuentes (prensa, Internet,…)

     Debido al cierre del espacio por obras de remodelación, se quedaron en el tintero otras visitas programadas para entrevistar en más profundidad a los trabajadores y a los usuarios, pero esto puede ser también trabajo del siguiente grupo.

     Aún así, el primer grupo, con la información obtenida, pudo realizar una descripción objetiva del espacio, sus instalaciones, usuarios, entorno y opinión vecinal.

(* Ver artículo “Descripción” del ESTUDIO DEL ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL E-JOVEN DE GAMONAL. En http://mataryti.blogia.com/)

 

- En segundo lugar, el grupo de la “percepción social”. Para el estudio de la percepción social del E-Joven es importante la labor del primer grupo, la descripción. El grupo de la percepción podrá llevar a cabo dicho estudio con gran parte de la información captada por el primero y otro tanto de su propia cosecha. Se podrán utilizar las entrevistas realizadas en la calle durante la primera fase del estudio. A día de hoy, este grupo no ha podido llevar a cabo sus propuestas de percepción debido al cierre del centro pero plantea varias opciones que se podrán llevar a cabo en el siguiente trimestre:

  - Colocación de un buzón de sugerencias.

  - Entrevistas a los trabajadores, a vecinos de todas las edades, a AMPAS, a parroquias y a los propios usuarios.

  - Mesa redonda con el grupo de clase para el análisis de la información obtenida.

  - Mesa redonda en el espacio.

 

- Y por último, en tercer lugar, el grupo de la “búsqueda de alternativas”. Lógicamente, si el segundo grupo no pudo llevar a cabo sus propuestas, el tercer grupo tuvo difícil su búsqueda de alternativas, aún así se pudo realizar una reunión con la información obtenida hasta el momento y se puso en práctica la técnica propuesta por el tercer grupo: “tormenta de ideas”, llegando a varias alternativas:

   - Realización de un programa de radio (de música, de poesía, de chistes, de relatos,…)

   - Talleres y manualidades.

   - Opción de ambiente intergeneracional (una vez por semana).

   - Cine-forum o ciclos de cine.

   - Etc…

Y un montón más de ideas posibles que surgieron, pero la más importante de todas y en la que coincidimos la mayoría de la clase fue la de:

   - Realización  de una efectiva campaña de publicidad, para dar a conocer el espacio, tanto desde los colegios, como desde las parroquias, las bibliotecas, los centros educativos, etc…

 

            En resumen, y en mi opinión, pese a ser un trabajo grupal, el mero hecho de dividirlo en partes, ya lo hace, por sí, un tanto individualista.

     Es importante, el hecho de que si un grupo no avanza en su estudio, el siguiente no puede continuar adecuadamente, sin embargo, considero que no es imprescindible el trabajo de uno, para que el siguiente se pueda poner en marcha.

A mi parecer todos los grupos deberían haber trabajado por su lado, intentando poner en práctica sus propuestas, y posteriormente, haber realizado varias puestas en común de ideas o alternativas, aunque se estuviera repitiendo la información (mejor que sobre que no que falte).

Sólo en una ocasión se ha juntado el grupo en su totalidad, en la búsqueda de alternativas. Este tipo de reuniones se deben realizar más de vez en cuando puesto que si es un trabajo en grupo realicémoslo en grupo.

TATI.

 

ESPACIO JOVEN DE GAMONAL

ESTUDIO DEL ANÁLISIS DE LA REALIDAD DEL E-JOVEN   (Descripción)

            El Espacio Joven de Gamonal (en adelante E-Joven) es un espacio abierto de encuentro para jóvenes de entre 14 a 30 años, que ofrece multitud de servicios, tanto para jóvenes como para distintos colectivos o asociaciones.

    Se encuentra ubicado en la parte superior del edificio del Mercado de Abastos del barrio de gamonal, sito en la calle Pedro Alfaro y la glorieta Luis Braille pero es por la puerta lateral del mercado por la que se accede al E-Joven, es decir en la calle Luis Alberdi.E-Joven se sitúa a tan sólo 50 m de la Biblioteca Gonzalo de Berceo, y en sentido contrario el parque de la Plaza Buenavista que cuenta con grandes zonas ajardinadas y columpios.

    E-Joven abre sus puertas todos los días de lunes a sábado en horario de 9:00 a 14:00h. y de 16:30 a 20:30h., abriendo una hora más los viernes por la tarde.

    Dentro de sus instalaciones, dotadas con un ascensor o montacargas, rampa de discapacitados y un ruidoso sistema de calefacción, podemos encontrar:

-          Numerosas salas de usos múltiples, para facilitar actividades a jóvenes y asociaciones juveniles para bailar, realizar trabajos escolares o estudiar, hacer reuniones, realizar talleres o charlas, etc

-          Ludoteca, juegos de mesa a disposición de quien lo solicite.

-          Fonoteca, estudio para escuchar música.

-          Laboratorio de fotografía, donde se realizan talleres y cursos impartidos por el Ayuntamiento de Burgos, el Consejo de la Juventud o Asociaciones Juveniles.

-          Estudio de radio y Plató de televisión, a disposición de los jóvenes para expresar sus ideas y opiniones o iniciarse en el mundo de la imagen y el sonido.

-          Sala de ordenadores, espacio que cuenta con 13 ordenadores para actividades formativas, informáticas y lúdicas.

-          Sala de juegos como Ping-Pong, Futbolín, Graffities, Play-Station o Juegos de rol.

-     Sala de préstamo que ofrece el préstamo de material audiovisual y de acampada a un precio simbólico.

-     P.I.J.- Punto de Información Juvenil. Oficina de información para jóvenes que presta sus servicios de 11:00 a 13:00h.

-     Cuenta además con dos oficinas en las que se reúne el personal, y una cabina de control que se sitúa en la entrada, donde está el personal de seguridad.

    Actualmente, el E-Joven, cuenta con unos 300 usuarios registrados, de los cuales, un 50%, hace un uso casi diario de las instalaciones. Para estar registrado es necesaria la expedición del carné del centro que se obtiene previa presentación del DNI. y una fotografía reciente. Pese a ser un espacio abierto para jóvenes, se puso en marcha la iniciativa del carné, hace apenas tres meses,  “para llevar un control sobre los chicos y evitar que estropeen el mobiliario del centro. Antes de empezar con los carnés no podíamos saber quién había sido…” según las palabras de la responsable del centro.                 

    Las actividades que se realizan en el E-Joven a día de hoy son: en horario de mañana se mantiene abierto el ciberespacio, sólo para usuarios mayores de 16 años “ prohibimos el acceso a menores de 16 para evitar así el ausentismo escolar,” declara la responsable. En horario de tarde se abre, además del ciberespacio, la sala de juegos y el futbolín. El resto de salas y de actividades están actualmente en desuso. El acceso a esas salas se limita a reuniones de asociaciones o cursillos y talleres muy de vez en cuando.                  

    No hay que olvidar la opinión y el conocimiento de los ciudadanos, vecinos que viven el día a día y que pueden ser una fuente de información importante.  Según varias declaraciones el E-Joven es un lugar poco conocido por los comerciantes y vecinos de la zona, las actividades que realiza y el tipo de usuario al que está dirigido, son completamente desconocidas y es por la falta de publicidad que “no” se le ha dado en estos últimos años.                 

    Todos los vecinos y comerciantes que fueron entrevistados coinciden en lo mismo: “…es indudable que Gamonal necesita un espacio para los jóvenes, para que estén ahí, se relacionen, jueguen, se diviertan y también aprendan, pero que el ayuntamiento haga algo, que se mueva un poco, que lo den a conocer, que pongan actividades que puedan enganchar a los jóvenes y evitar el vandalismo y se dejen de botellones ni leches…” (empresario Bar Pascua).                  

    Y ha sido dicho y hecho, pues hace unas semanas el Ayuntamiento de Burgos sacó a concurso la nueva gestión de este espacio, con una dotación de 100.000 € que se adjudicarán al mejor proyecto.                                  

    Ánimo, buena suerte y que gane el mejor.  

TATI.

(Grupo de trabajo Nº 1: “Análisis de la realidad”. Andrea, Ángela, Bea, María y Sole)